Подведены итоги VI Всероссийского конкурса исследовательских работ школьников и студентов «История семьи — история Отечества». В 2023 году на конкурс поступило около 200 заявок из регионов России.
На первом этапе Экспертным советом были отобраны 29 лучших работ для участия в финале Конкурса. Полуфиналисты представили видеопрезентации своих исследовательских проектов. По итогам второго отборочного тура Экспертный совет определил финалистов в каждой номинации и лауреатов.
Конкурс, основной целью которого является поддержка и развитие научно-исследовательской работы школьников и студентов в области отечественной истории, проводится Российским историческим обществом, фондом «История Отечества», фондом «Собрание», Московским педагогическим государственным университетом, Российским государственным гуманитарным университетом и Ассоциацией развития педагогического образования.
Конкурс проводится в двух номинациях. В первую номинацию — «Учащиеся общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования России» — вошли конкурсанты, которые на момент подачи заявки являлись учащимися 8–11 классов общеобразовательных учреждений или студентами 1–2 курсов техникумов (колледжей) при условии поступления в учреждение среднего профессионального образования после 9 класса школы. Во вторую номинацию — «Студенты образовательных учреждений среднего и высшего образования» — вошли студенты 3–4 курсов техникумов (колледжей), а также студенты высших учебных заведений Российской Федерации, обучающиеся по программам бакалавриата и специалитета.
Финалисты будут приглашены в Москву в ноябре 2023 года для участия в церемонии награждения и культурной программе, лауреатам будут отправлены специальные Дипломы.
С подробной информацией о проекте можно ознакомиться в Положении о конкурсе.
Благодарим всех конкурсантов за участие и желаем успехов во втором туре интеллектуального состязания!
Текст: Евгений Ерёмкин
19 сентября 2026 года в Курском государственном университете подвели итоги проектной работы XII Международной исторической школы. Первое место занял проект «Прикоснись к Курску», авторы которого предложили создать передвижную коллекцию тактильных моделей памятников Курской области для людей с ограниченными возможностями здоровья.
15 сентября 2026 года в Курском государственном университете состоялась церемония открытия XII Международной исторической школы, объединившей 100 студентов и молодых учёных из России и 22 зарубежных стран. Центральной темой Школы стало сохранение объектов культурного наследия, пострадавших в ходе боевых действий.
17 сентября 2026 года в Ульяновском краеведческом областном музее имени Ивана Гончарова состоялось открытие выставки «От вольности дворянства к Великой реформе», посвящённой 165-летию отмены крепостного права в России. Она размещена в постоянной экспозиции отдела истории края и стала неотъемлемой частью раздела, рассказывающего об истории Симбирского Поволжья во второй половине XVIII–XIX веков.

Как проходил в Москве процесс установления новой советской власти? Почему в Москве, в отличие от столичного Петрограда, большевики при попытке захвата власти в октябре 1917 года встретили организованное и длительное сопротивление? На эти и многие другие вопросы дают ответы авторы фильма.

О революционных событиях в России мы в основном имеем представление из кинофильмов и предметов школьной программы. Эта информация, естественно, не может быть в полной мере достоверной, поскольку не лишена художественного вымысла и субъективной позиции автора.
Федеральное архивное агентство, Российское Историческое Общество, Российский государственный архив социально-политической истории, при участии Государственного архива Российской Федерации, при поддержке фонда «История Отечества» представляют историко-документальную интернет-выставку к 100-летию образования СССР