19 сентября 2026 года в Курском государственном университете подвели итоги проектной работы XII Международной исторической школы. Первое место занял проект «Прикоснись к Курску», авторы которого предложили создать передвижную коллекцию тактильных моделей памятников Курской области для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Программа Школы была разделена на пять тематических треков, связанных с общей темой сохранения историко-культурного наследия. Участники работали по направлениям «Цифровые методы сохранения объектов культурного наследия», «Сохранение культурного наследия в годы Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы», «Сохранение и восстановление объектов культурного наследия в зоне проведения Специальной военной операции», «История искусства и культуры России» и «Место памятников истории и культуры в сохранении исторической памяти». Помимо лекций и практических занятий, в каждом треке команды разрабатывали собственные историко-просветительские проекты.

Перед общей защитой прошёл внутритрековый отбор: участники представили свои разработки внутри каждого из пяти направлений, после чего от каждого трека выбрали по одному проекту. В финал вышли пять проектов, отобранных по итогам внутритрековых конкурсов. Первое место занял проект «Прикоснись к Курску», второе — экскурсионный маршрут «По курским святыням. История в камне», третье — проект «Увековечение памяти белгородской подпольщицы Елены Виноградской (Искра сопротивления)». Проект-победитель «Прикоснись к Курску» предполагает создание серии тактильных 3D-моделей объектов культурного наследия Курской области. Их планируют использовать в учебном процессе исторического и дефектологического факультетов, во время тактильных экскурсий и на выездных мероприятиях для людей с ограниченными возможностями здоровья. На первом этапе команда рассчитывает изготовить 10–15 моделей.

Отдельная часть проекта — передвижной формат. Модели можно будет доставлять в образовательные и социальные учреждения, в том числе к людям, которым трудно самостоятельно добраться до музея или выставки. В дальнейшем авторы предлагают создать постоянную площадку, подготовить методическое пособие и наладить сотрудничество с социальными учреждениями.

Второе место занял проект «По курским святыням. История в камне». Его авторы разработали экскурсионный маршрут по храмово-монастырскому комплексу Курска, ориентированный прежде всего на молодёжную аудиторию. Пройти маршрут можно будет как с экскурсоводом, так и самостоятельно, а QR-коды у объектов откроют исторические справки, фотографии и аудиоматериалы. В маршрут вошли не только православные храмы, но также католический костёл и мечеть.

При разработке проекта команда учитывала и растущий среди молодёжи интерес к так называемому монастырингу — поездкам в монастыри, связанным не только с паломничеством, но и с интересом к истории и культуре.

Третье место занял проект «Увековечение памяти белгородской подпольщицы Елены Виноградской (Искра сопротивления)». Осенью 1941 года Елена Виноградская распространяла среди жителей Белгорода листовки со сводками Совинформбюро и призывала не покоряться оккупантам. После доноса её арестовали и казнили на Базарной площади. При подготовке проекта участники обратились к документам Государственного архива Белгородской области и Государственного архива Российской Федерации.

Авторы предложили установить мемориальную доску на здании медицинского колледжа, где работала Елена Виноградская, и разработать иммерсивный экскурсионный маршрут по местам Белгорода, связанным с нацистской оккупацией и гибелью мирных жителей. На карту маршрута планируют нанести Базарную площадь, место расположения гестапо, Дальний парк, Камышитовый завод и другие памятные места. В экскурсиях предполагается задействовать около тысячи школьников и подростков. К работе над проектом команда также рассчитывает привлечь двух внучек и правнука Елены Виноградской.

Подводя итоги работы Школы, заместитель директора Департамента информационной политики и комплексной безопасности Минобрнауки России Андрей Фризен обратил внимание на связи, которые участники смогли установить друг с другом:

«Я расскажу про тот смысл, который я вижу во всём этом — лично для вас. Почему это важно для нас — это понятно. У каждого из вас, назовём так, вирус России в сердце увеличился — вы становитесь большими носителями любви к нашей истории, нашей культуре, нашему Отечеству. Почему это важно для вас? Вот я выпускник РУДН, у меня есть друзья по всему миру — и у вас теперь есть друзья по всему миру. Самое главное, чтобы вы продолжали общаться вне зависимости от того, как закончится эта Школа».

Победителей проектного конкурса объявила исполняющая обязанности ректора Курского государственного университета Екатерина Харченко. Завершая церемонию награждения, она отметила:

«И в завершение я хочу сказать, что команда Курского государственного университета готова к новым проектам, новым победам, и вместе с Российским историческим обществом продолжим писать историю не только Курска, но и всей нашей любимой России».

XII Международная историческая школа прошла на площадке Курского государственного университета. Организаторами проекта выступили Российское историческое общество и Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, при поддержке Президентский фонд культурных инициатив и фонд «История Отечества». Школа прошла в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».

Текст: Давид Холодков

Фото: пресс-служба Курского государственного университета